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近年来，广西医科大学积极引入“叙事医学”理念，成立“叙事医学工作室”“生命健康叙事分享中心”，并将该理念贯穿于医学人文教育改革全过程，逐步构建了“课程建设”“学生活动”“社会服务”相辅相融的特色医学人文教育体系。

点亮“课程改革”之灯。广西医科大学将叙事医学融入现有医学教育体系，让叙事素养成为每位医学生必备的“内建”素养。对医学生开展文本细读、平行病历撰写等叙事医学训练，促进学生对“生物-心理-社会”新医学模式的认知与践行。其中，《医患沟通学》提出“在地化叙事转向”新理念，连续获得“自治区级一流本科课程”“广西高校自治区级课程思政示范课程”等多项殊荣。

点亮“学生活动”之灯。依托工作室和实践中心的阵地，广西医科大学定期举办叙事医学讲座、叙事医学读书会、生命健康电影品鉴会等活动，以提升医学生的叙事和沟通能力。中心也定期邀请医院管理者、临床一线医护人员、医学人文研究者教育者等与学生面对面进行叙事交流，反响热烈。指导临床医护与医学生参加中国叙事医学大会暨叙事医学故事演讲赛。

点亮“社会服务”之灯。在面向临床医护的技能培训中融入叙事医学。选派骨干教师到广西医科大学第一附属医院、口腔医院、武警总医院等医疗卫生机构开展医学人文精神巡回讲座；同时，依托与广西医师协会联合申请的“中国医师人文医学执业技能培训（广西）基地”定期举办人文医学执业技能培训，为广大临床医护和医学生介绍叙事医学理念、培训叙事医学技能。

（赵婷 陶思羽）